您当前的位置:2004年森林狼vs国王小学英语英语教案 → 文章内容
Clear History您的访问记录
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 综合
  • 管理
  • 图片
  • 声明
      本站部份图文由网上收集,所有资源仅供学习参考之用,版权和著作权归原作者所有.如果您发现侵犯您的权益,请即时通知,本站将立即删除!--小学教学设计网 
    《unit 3 Look at me》教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-1-4 17:11:39  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的《unit 3 Look at me》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:2004年森林狼vs国王 www.jplsi.club.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《unit 3 Look at me》教学设计

    2004年森林狼vs国王 www.jplsi.club 教学内容:Let’s talk Let’s play letters and sounds
    教学目标:
    1、知识目标:
    (1) 能听懂、会说How are you?及回答。
    (2)能了解、会说 Let's go to school.
    (3)能掌握e f g h i五个字母在单词中的发音。
    2、能力目标:能运用句型进行交际。
    3、情感目标:培养学生用英语问候他人的习惯。
    教学重点:句型How are you?及回答。
    教学难点:Let's go to school.
    教学准备:头饰 录音机 词卡
    教学过程:
    Step 1 Warm-up
    教师带上Mike的头饰,走进教室,师生问候。
    T: Good morning, boys and girls.
    S: Good morning ,Mike.
    T:Nice to meet you.
    S: Nice to meet you, too.出示Chen Jie 的头饰。
    T: This is Chen Jie.
    S: Hi, Chen Jie.
    C: Nice to meet you.
    S: Nice to meet you, too.
    Step  2  Presentation
    (1)接着教师用Mike和Chen Jie 的头饰,以对话形式引出新授句型How are you?及回答。板书,带读。教师要注意How are you?是用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式地向别人打招呼等场合。因此,要告诉学生,不必每次见面都问此话。每天见面时,只要说Hello!或Hi! 就可以了。
    (2)以开火车形式操练句型?!∫蛔槲ノ?,做开火车的游戏。教师在每组选出一名“质量监督员”,监督每个同学提问的完整性和正确率。(以计分形式评价学生)从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。(A代表学生姓名)。
    (3)把全班分成两大组,一组是Mike组,一组是Chen Jie组。分角色表演对话。(以计分形式评价学生)
    (4)师背上书包,并出示school的图片问学生 Let’s go to school. OK?  S: OK! 板书教授。教师应从 “Go to school” 导入到Let’s go to school.本句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,多带读操练。
    (5)出示情景图,听录音,指,模仿跟读对话。
    (6)Practice
    学生带头饰表演对话,让学生进行评价。
    (7)教授letters and sounds
    用卡片出示单词带读,边指边听,在听音找词。归纳总结首字母的发音。
    Step   3  游戏:击掌问候
      做Let’s play 部分的活动,教师让学生按教材的方法两人一小组的活动,两人相互击掌问好,如:S1: Hi/Hello/Good morning, A . How are you?   S2: I’m fine, thank you. (A代表学生姓名)。
    Step  4  Homework
    (1)听录音跟读
    (2)学生用所学句子进行对话
      板书设计:
    Unit 3  Look at me !
                      How are you?
                   I’m fine , thank you.  
                       Let’s go to school.
                           OK!

    小学教学设计网文章评论