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1、 北师大版《神奇的书》导学案

【学习目标】知识与技能：通过反复朗读诗歌，理解诗的内容，背诵这首诗。过程与方法：组织学生自主学习，抓住能唤起学生相似感受的关键语句，启发学生联系自己的实际来丰富对诗文中富有人文气息的内容理解；了解诗歌...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-02 人气：403 [查看详细]

2、 北师大版《忆读书》导学案

【学习目标】知识与技能：积累词语；了解作者的读书经历；学习对比的手法。过程与方法：组织学生自主学习，抓住关键语句品读、讨论。情感态度和价值观：感受作者读书的快乐，激发学生读书的兴趣，懂得“...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-02 人气：419 [查看详细]

3、 北师大版《走遍天下书为侣》导学案

【学习目标】知识与技能：积累词语；认识4个生字，会写9个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落；把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。过...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-02 人气：566 [查看详细]

4、 北师大版《凡卡》导学案

【学习目标】知识与技能：正确规范地读写本课的生字新词；积累词语。过程与方法：自主学习，抓住关键语句品读、交流、讨论，通过品悟凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心；体会插叙、对比的作用...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-02 人气：421 [查看详细]

5、 北师大版《种子的梦》导学案

【学习目标】知识与技能：独立学习生字新词；积累词语；理解重点词语的意思。过程与方法：自主学习，阅读诗歌，了解内容，抓住关键词句品读、交流、讨论，学习本诗的比喻、拟人的表现手法，正确、流利有感情地朗读诗...

来源：本站整理作者：佚名日期：2012-04-02 人气：423 [查看详细]

6、 《牛和鹅》教学设计二

教学要求：1、学会本课生字新词，能正确、流利有感情地朗读课文。2、反复朗读课文，学会分层理解课文内容，了解课文蕴含的道理，学会从不同角度看待事物，处理问题。3、理解课文中含义深刻的句子。重点、难点1、...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-10-23 人气：721 [查看详细]

7、 北师大版《鬼是一棵矮杉树》教材解读

一.教材解读（一）内容概述《鬼是一棵矮杉树》这篇课文出自北师大版教材第十册“破除迷信”中，作者张品成是我国著名作家，从九十年代开始儿童文学创作，写出了多部著名的文学作品，而本文...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-06-23 人气：717 [查看详细]

8、 《秋浦歌》教学设计及反思

【学习目标】1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解这首古诗的大概意思。2、咀嚼和体悟同类诗的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。3、在两首古...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-04-22 人气：1810 [查看详细]

9、 北师大版小学五年级下册语文教材培训资料

一、总体介绍　　《课标》对进入第三学段（五、六年级）的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-03-04 人气：3807 [查看详细]

10、 北师大版《献你一束花》教学设计

教材分析写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育，告诉我们如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。教学目标1、...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-26 人气：1208 [查看详细]

11、 北师大版第十册《综合活动五》教学设计

教材分析　本次综合活动安排了一篇根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的故事，还安排了与劳动有关的恳谈会。让学生与家长共同探讨有关劳动的问题。教学目标　1．把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-30 人气：380 [查看详细]

12、[图文] 北师大版第十册《综合活动十》教学设计

教学要求　1．知识与技能（1）引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力，明白做事要有计划性。（2）引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所策划...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-30 人气：164 [查看详细]

13、[图文] 北师大版第十册《语文天地七》教学设计

一、教学要求　1．知识与技能?。?）引导学生完整、有条理的进行口语交际。组成学习小组，进行课外实践活动?！。?）指导学生结合“初显身手”的活动选择材料写作?！?．过程与方法（1...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-30 人气：430 [查看详细]

14、[图文] 北师大版第十册《语文天地四》教学设计

教材分析　本单元安排了一篇神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质，谴责了落水者忘恩负义的可耻行径?！∮镂奶斓?..

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-30 人气：508 [查看详细]

15、[图文] 北师大版第十册《语文天地一》教学设计

教学目标　1．整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍?！?．学唱《龙的传人》这首歌?！?．初步学习开场白技巧?！?．评价本单元学习收获?？吻白急浮?．搜集有关“龙”的成语，预言故事...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-01-30 人气：391 [查看详细]

16、 《秋浦歌》教学设计

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热劳动场景及对劳动者不辞辛苦的赞美。教学过程：一、读诗题，师作简要提示，理解诗题，简介作者。（秋浦歌：地名，在...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-01 人气：928 [查看详细]

17、 《献你一束花》教学设计之二

教学目标：1、熟读课文，理解课文内容，学习作者首尾呼应的方法。2、学习本课生字词，学习心理活动描写的方法。3、通过阅读，体会人与人之间美好的情感。4、有感情地朗读课文，积累有特点的句子。教学重、难点：...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-11 人气：1415 [查看详细]

18、 《古罗马斗兽场》教学设计二

教材分析：本文主要介绍了古罗马斗兽场巨型建筑的外观以及它的来历和角斗士的悲惨命运。教学目标：了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-06-23 人气：825 [查看详细]

19、 《普罗米修斯的故事》教学设计及反思

教学目标：　　1、通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，2、能正确、流利、有感情地朗读课文?！　?、会抓住关健语句，揣摩人物的心情及心理活动?！　〗萄е氐?、难点：　　通过感悟...

来源：本站整理作者：郑春利日期：2009-05-12 人气：1362 [查看详细]

20、 《语文天地九》教学设计

教学要求：　　　　引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团?！　　　⊥ü?，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识?！　≈啬训悖骸　　　〉佳跸陨硎?，选择题材写作?！　】问被郑?..

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-05-10 人气：201 [查看详细]

21、 《语文天地八》教学设计

教学目标：　　　1、通过“畅所欲言”，引起学生对“角度”这一单元主题的更深理解和思考，帮助学生正确、全面的看待问题、处理事情?！　　?、通过&ldquo...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-05-10 人气：146 [查看详细]

22、 北师大版《语文天地六》教学设计

教学要求　　　1．引导学生畅所欲言，交流自己的心愿?！　　?．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗?！　　?．大胆交流自己的兴趣和读书心得?！　〗萄е氐恪　　?．引导学生畅所欲言，进行口语交际。...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-05-10 人气：185 [查看详细]

23、 《综合活动5》教学设计

教材分析　　　本次综合活动安排了一篇根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的故事，还安排了与劳动有关的恳谈会。让学生与家长共同探讨有关劳动的问题?！　〗萄勘辍　　?．把握文章基本内容，了解主要情...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-05-10 人气：104 [查看详细]

24、 北师大版《语文天地四》教学设计

教材分析　　　本单元安排了一篇神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质，谴责了落水者忘恩负义的可耻行径?！　　?..

来源：本站整理作者：蒋文日期：2009-05-10 人气：124 [查看详细]

25、 《语文天地三》教学设计

教学要求　　　1．结合《千里送鹅毛》故事进行口语交际训练?！　　?．初显身手，设计一份礼物?！　　?．笔下生花，写一写自己设计礼物的过程和心情或接受礼物时的心情?！　　?．学会课堂发言?！　】问被郑?..

来源：本站整理作者：杨清丽日期：2009-05-10 人气：143 [查看详细]

26、 第十单元《综合活动》教学设计

教学要求1．知识与技能（1）引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力，明白做事要有计划性。（2）引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所策划的...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-03-19 人气：178 [查看详细]

27、 《古罗马斗兽场》教学设计

教学目标：　1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。2、激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。3、学习作者有序的观察和写作方法。4、培养学生搜集整理资料及借助资料理解...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-03-19 人气：394 [查看详细]

28、 《丢失的骆驼》教学设计

教学目标：１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。教学重点：理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考教学难点：培养学生语...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-03-19 人气：484 [查看详细]

29、 《两个农夫》教学设计

教学目标：1、熟读课文，了解故事内容。2、从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。教学重点：从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。教学难点：从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。教学准...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-03-19 人气：1021 [查看详细]

30、 北师大版《灯光》教学设计

教学目标：1、学习本课生字新词?！　　?、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜?！　　?、有感情地朗读课文。教学重点：　1、从郝副营长...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-03-19 人气：771 [查看详细]

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