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1、 品德與社會六年級下冊《做生活中的勇士》教學設計

教學目標：1、知道人的一生總會遇到挫折和困難，并能積極樂觀地面對困難。2、了解克服困難的途徑，掌握正確的解決方法。3、具有克服困難的勇氣，樹立戰勝困難的信心，做生活中的勇士。教學重點：懂得積極樂觀地面...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-01 人氣：0 [查看詳細]

2、 品德與社會六年級下冊《東西方的音樂》教學設計

教學目標：1、以音樂為內容，用東西方相對比的方法，初步了解人類主要文明成果。2、培養學生鑒賞藝術的興趣和能力，開闊學生了解世界的視野。3、教育學生熱愛人類文明成果。教學的重點：以音樂、舞蹈為內容，用東...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-01 人氣：0 [查看詳細]

3、 品德與社會六年級下冊《東西方的雕塑》教學設計

活動內容：東西方的雕塑活動目標：1.以藝術為主要內容，用東西方相互對比，相互映襯的方法，使我們初步了解古代人類的主要文明成果，認識和感受古代文明的巨大成就和價值。2.培養我們鑒賞世界古代文明的興趣和能...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-01 人氣：0 [查看詳細]

4、 品德與社會六年級下冊《相映生輝的東西方文明》教學設計

課題：《嘆為觀止的藝術殿堂》【活動目標】1、知道古今中外的藝術文化都有著燦爛輝煌的歷史成就。2、培養自主學習、合作探究的能力和意識。3、教育學生熱愛古今中外的藝術文化?！凈疃急浮拷淌ψ急福嚎吻白櫓?..

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-01 人氣：0 [查看詳細]

5、 品德與社會《男生和女生》教學案例

一、教材分析《男生和女生》是義務教育課程標準實驗教科書小學第十二冊《品德與社會》中《你我同行》主題活動的第一課，全課先從高年級學生特有的視角出發，讓學生能夠知道男女生在生理和心理上存在性別差異；接著教...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-12 人氣：53 [查看詳細]

6、 人教版小學六年級下冊品德與社會第一單元復習題

一、填空。1、會與人打交道是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。2、在我們的學習與生活中，男女生無論是外在表現，還是內在性格，既有（差異），又有（共同點）。3、男孩和女孩在...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-12 人氣：2543 [查看詳細]

7、 人教版小學六年級下冊品德與社會第三單元復習題

一、你能填對嗎？1、（2003）年（3）月，美國發動了對伊拉克的戰爭。2、戰爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產造成（重大損失）。3、第一次世界大戰爆發于（1914）年，持續了...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-12 人氣：6448 [查看詳細]

8、 人教版小學六年級下冊品德與社會第二單元復習題

一、你能填對嗎？1、地球為人類的生存和發展提供了（空間）、（資源）和（環境），我們的生活離不開地球。2、水是（生命之源），成年男性平均體內所含的水分約占體重的（60%），成年女性為（50%）。我們的生...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-12 人氣：7961 [查看詳細]

9、 人教版品德與社會《災害中的救助》教學設計

知識目標：讓學生懂得，災害造成的人員傷亡并不全是來自于災害本身，部分原因是由于人們的慌亂和對災害來臨時自救知識的匱乏造成，因此應該學會一些災害自救互救的常識。能力目標：使學生掌握自救互救的常識和技巧。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-18 人氣：1320 [查看詳細]

10、 人教版品德與社會《戰爭風云下的苦難》教學設計

教材分析：戰爭是一個離兒童生活較遠的話題。本課主要是讓學生通過感受戰爭的殘酷和了解戰爭給人類帶來的災難兩個方面來認識戰爭。在本課時，讓學生了解當今世界上仍然在不斷發生的戰爭與沖突，激發學生去關注戰爭中...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-18 人氣：2062 [查看詳細]

11、 鄂教版品德與社會《依依不舍情》教學設計

教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第四單元第12課《依依不舍情》。學情分析從學生的社會生活環境看，六年級學生的社會性發展已經到了一個相對較高的狀態。但與此同時，小小年紀的他們...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-17 人氣：644 [查看詳細]

12、 鄂教版品德與社會《向往明天》教學設計

教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活六年級下冊第四單元第十三課《向往明天》。學情分析從學生的社會生活環境看，現在中心城市的小學生生活視野比較狹窄，學習幾乎成為了孩子生活的全部，只要孩子努...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-17 人氣：411 [查看詳細]

13、 鄂教版品德與社會《人類唯一的家園》教學設計

教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第三單元第八課《人類唯一的家園》。學情分析從學生的社會生活環境看，六年級的學生已經通過其他學科的學習和利用現代化媒體的傳播，對地球環境的現狀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-17 人氣：975 [查看詳細]

14、 鄂教版品德與社會《傷心的地球母親》教學設計

教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第三單元第九課《傷心的地球母親》。學情分析從學生的社會生活環境看，學生大都來自外地，他們每學期都會經歷乘車高峰回到自己的家鄉或返回校園。這些...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-17 人氣：1257 [查看詳細]

15、 鄂教版品德與社會《在自然災害面前》教學設計

教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第三單元第十課《在自然災害面前》。學情分析“自然災害”對于只有十一二歲的孩子們來說是一個相對遙遠的話題。說到遙遠，是...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-17 人氣：1378 [查看詳細]

16、 鄂教版品德與社會《風靡世界的“中國制造”》教學設計

教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第一單元第三課《風靡世界的“中國制造”》。學情分析從學生的社會環境與生活基礎來看，我們的孩子所處的環境較好，生活在比...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-17 人氣：1231 [查看詳細]

17、 人教版品德與社會《打造節水型社會》教學課例

《打造節水型社會》是人教版《品德與社會》六年級下冊第二單元人類的家園第2課《我們能為地球做什么》的第二個子話題。它落實了課程標準中“了解家鄉生態環境的一些問題，樹立一定的意識和社會責任感，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-08-16 人氣：915 [查看詳細]

18、 蘇教版品德與社會《科學技術的喜與憂》教學設計二

教材簡析：《科學技術的喜與憂》是九年義務教育六年制小學教科書實驗本（蘇教版）《品德與社會》六年級（下冊）第三單元的第二課的內容。本課的主題是：感受科技新生活；認識科技是一把“雙刃劍&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-06-29 人氣：783 [查看詳細]

19、 小學六年級思想品德期末檢測題

一、填空：1、1964年10月16日15時，我國第一顆（）爆炸成功。2、王羲之是著名的（）家。3、泰山崛起于（）省的中部。4、300多年前，荷蘭侵略者霸占了我國的（　　?。?。5、李大釗同志利用（）刊物...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-06-06 人氣：703 [查看詳細]

20、 六年級下冊品德與社會第一單元測試卷

一、填空：（每空１分，共２０分）1．在學習上，合作讓我們_______________；在賽場上，合作讓我們_______________；在集體生活中，合作讓我們更__________。2．____...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-04-15 人氣：4171 [查看詳細]

21、 北師大版六年級下冊品德與社會第四單元檢測題

一、精彩補白（每空1分，共40分）：1._____年__月____日，日本在投降書上簽字，第二次世界大戰結束。它是一場規?？漲暗腳___戰爭。2.第二次世界大戰期間，著名畫家畢加索為了表示對_____...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-04-15 人氣：2378 [查看詳細]

22、 小學六年級下冊品德與社會試題

班級____________姓名_____________一、填空題：（每題1分，共7分）1、第二次鴉片戰爭的借口是_____________事件和馬神甫事件。2、著名的《七子之歌》的作者是_____...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-04-06 人氣：3681 [查看詳細]

23、 小學《品德與社會》畢業考試試卷

（考試時間：30分鐘滿分：50分）一、填空題：（每空1分，共9分）1、被人們稱為“四大文明古國”的是、、、。2、最古老的中國文字是距今3000多年的。3、2008年8月8日將在...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-06 人氣：1325 [查看詳細]

24、 品德與社會《戰爭給人類帶來了什么》教學設計

教學內容：《戰爭給人類帶來了什么》是義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊《品德與社會》第二單元《我們愛和平》主題下的第一個活動。本活動包括“不能忘記的戰爭苦難”和“...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-11-18 人氣：1002 [查看詳細]

25、 中小學思品銜接有效教學活動

10月29日我去下舍中心學校參加了小學“品德與社會”與初中“思品社會”銜接有效教學活動。上午分別聽了盛曉亞老師執教的六年級品德與社會《不同地區不同生活》...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-11-02 人氣：148 [查看詳細]

26、 品德與社會《同一個世界，同一個夢想》教學設計

設計思路本課設計以課標為準繩，以學生的生活和經驗為起點，整合符合兒童需要的課程資源，探尋我國奧運歷史淵源，傳承奧運精神，激發民族自豪感和參與國家事業的熱情，為實現體育運動強盛而積極健身，增強體質。我選...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-10-22 人氣：692 [查看詳細]

27、 品德與社會《不能忘記戰爭的苦難》教學設計

一、教學要求：知道兩次世界大戰給人民帶來的深重災難。認識到熱愛和平、向往和平，是人類的共同愿望。二、教學重點：知道兩次世界大戰給人民帶來的深重災難。三、教學難點：了解第二次世界大戰是世界人民反法西斯的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-10-22 人氣：345 [查看詳細]

28、 品德與社會《臨別感言》教學設計

教學目標：　　1、讓學生知道自己的成長離不開朋友，老師和同學，感受同學之間的友愛之情和老師的教育之恩?！　?、以適當的方式表達自己對朋友，同學和老師的感激之情?！　〗萄е氐悖骸　∠蚺笥?，老師說出自己的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-06-16 人氣：1037 [查看詳細]

29、[圖文] 品德與社會《可愛的地球》教學設計

教學目標：1．讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術發展的水平息息相關,激發學生的學習興趣和對探索宇宙的無限向往,從而激發學生探究科學奧秘的積極性。2．培養學生對材料收...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-20 人氣：1603 [查看詳細]

30、[圖文] 品德與社會《從世界看中國》教學設計

教學目標：1．讓學生在了解中國國情概況的基礎上，了解中國幅員遼闊，人口眾多，資源豐富，自然環境豐富多樣的特點。通過對不同區域地理特點的了解，加深對我國“地域遼闊，內部差異明顯”...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-02-20 人氣：977 [查看詳細]

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