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      1、[圖文] 浙教版第十冊《練習7》教學設計
      一、教材分析本次練習共有6道題。1、2題是詞語的訓練,目的在于訓練學生通過把成語補充完整,理解成語的意思,從而積累成語;給兩個表示色彩的詞后面上三個表示事物名稱的詞組成詞組,從增加詞語的積累。3、4題...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-31  人氣:64  [查看詳細]
        2、[圖文] 浙教版第十冊《練習1》教學設計
        教學目標1.能分辨形狀相近的6組偏旁并熟記所組成的字:熟練地運用音序、數筆畫三種查字法查字;能把不完整的成語補充完整。2.能改正句子中不恰當的用詞,注意遣詞的準確性;能仿照例句,‘運用&l...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-31  人氣:30  [查看詳細]
          3、 《我熟悉的人》講評課
          一、教學目標:1、通過講評,進一步學會根據人的思想品質選擇人的語言和行動,通過寫人的語言和行動表現人物某一方面特點(思想品質)。2、培養學生自改作文的能力。二、教學重點與難點:根據要反映人物某一方面的...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-21  人氣:574  [查看詳細]
            4、 《練習7》教學設計
            一、教材分析  本次練習共有6道題。1、2題是詞語的訓練,目的在于訓練學生通過把成語補充完整,理解成語的意思,從而積累成語;給兩個表示色彩的詞后面上三個表示事物名稱的詞組成詞組,從增加詞語的積累。3、...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:45  [查看詳細]
              5、 《給趙老師的回信》教學設計
               教學目標   1.學會針對來信的內容寫回信?!  ?.能表達尊敬老師、聽從老師教導增強集體榮譽感的思想感情?! 〗萄奔?課時  教學重點會針對來信的內容寫回信?! 〗萄訓閫萄е氐??!     ?..
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:85  [查看詳細]
                6、 《綠》教學設計
                教學目標:  1、感受西湖的美景,領悟“綠色,是生命的顏色”?! ?、初步了解景物的特點描寫的方法?! ?、有感情朗讀課文,背誦課文部分,積累語言?! 〗萄е氐悖骸 ∮懈星槔識?..
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:113  [查看詳細]
                  7、 《曉出凈慈寺》教學設計
                  教學目標:   1、知道詩的大致意思?!  ?、能有感情地朗讀并背誦古詩?!  ?、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉的思想感情.  教學重點:能有感情地朗讀并背誦古詩?! 〗萄訓悖汗攀飾母叨雀爬?、精...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:37  [查看詳細]
                    8、 《游園不值》教學設計
                    一、教學要求:  1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者對春天的贊美之情?! ?、運用電教媒體,培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力?! ?、練習有感情地朗讀古詩?! 《?、教學重點:  理解詩...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:189  [查看詳細]
                      9、 《春日》教學設計
                      【設計理念】  學習古詩不僅僅是理解詩的意思,學習古詩并不枯燥,學習古詩也能興趣盎然,學習古詩也能享受快樂?!  究問蹦勘輟俊 ?、誦讀古詩,理解古詩的意思;  2、感受春日的美好景象,感受詩人尋春的...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:88  [查看詳細]
                        10、 《火燒云》教學設計
                        一、教材說明  這篇精讀課文描繪了火燒云從上來到下去的過程中,顏色和形狀的變化??撾南冉蠶脊庹盞降厴系那榫?,接著講火燒云顏色和形狀的變化,最后講火燒云下去了。用詞準確,描寫生動逼真,想象豐富是本課表達...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:97  [查看詳細]
                          11、 《桂林山水》教學設計
                          教學要求 ?。保ü賜?、學文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣?! 。玻白髡呦鋼鹿鄄旌途嚀逍蝸蟮孛櫳淳拔锏姆椒?,培養觀察、想象、理解、表達能力?! 。常Щ岜究紊?..
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:165  [查看詳細]
                            12、 《練習6》教學設計
                             一、教材分析  本次練習共有6道題,分別進行了字、詞、句、閱讀的訓練?! 〉?、2兩題是字的訓練,目的在于訓練學生通過辨析音形相近、意思不同、易混淆的字,正確地連字組詞,認識一字多義的現象,依據不同...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:46  [查看詳細]
                              13、 《一個________的人》教學設計
                              一、教材分析  本次習作訓練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質。”本次習作的題目是“一個的人,”橫線上所要求補充的詞語正是反映的“某一...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:38  [查看詳細]
                                14、 《說說自己的看法》教學設計
                                  教學目標:   1、能在討論問題時聽清別人的意見,講清自己的看法?!  ?、培養分析問題的能力和敢于大膽發言的勇氣?! ≈氐悖何埔桓鮒行幕疤馓灞鶉說囊餳?,講清自己的看法?! ∧訓悖核禱壩刑趵磧?..
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:28  [查看詳細]
                                  15、 《五朋端陽》教學設計
                                  [教學目標]   1、認知目標:學會8個生字,理解“菖蒲、艾草、流蘇”等詞語的意思?!  ?、操作目標:會用回答幾個問題,把答案連起來的方法歸納課文主要內容?!        ?..
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:35  [查看詳細]
                                    16、 《月光曲》教學設計
                                     一、素質教育目標 ?。ㄒ唬┲督萄У恪 ?.生字:芬、券、盲、純、洶?! ?.新詞:幽靜、純熟、陶醉、斷斷續續、水天相接、記錄、微波粼粼?! ?.重點段:第8、9自然段?! 。ǘ┠芰ρ盜返恪 ?....
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:68  [查看詳細]
                                      17、 《兩塊銀元》教學設計
                                      教學目標   1.學會7個生字:理解12個詞語的意思:能用“敬佩、再三、熱淚盈眶”3個詞語造句.   2.會把課后練習1中的三個問題的答案連起來歸納課文的主要內容,并寫下來?!?..
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:41  [查看詳細]
                                        18、 《練習5》教學設計
                                        一、教材分析  本次練習共7道題目。第1、2題是字的訓練,目的在于訓練學生選擇易讀錯字的讀音,通過訓練,找出規律,讀準字音;能正確辨別音形相近易淆的字,從而改正句了中用錯的字。第3、4題是詞的訓練,目...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:30  [查看詳細]
                                          19、 《農貿市場》教學設計
                                          一、習作教材分析  這次看圖作文要求“有順序地觀察畫面,把農貿市場繁榮興旺的景象寫出來”。“習作提示”有兩點:  第1點提示觀察方法“要有順...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:40  [查看詳細]
                                            20、 《21世紀的能源》教學設計
                                            一、教材分析  1課文主要介紹21世紀幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3鐘新能...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:55  [查看詳細]
                                              21、 《趕花》教學設計
                                              教學要求:  1、通過學習課文,使學生了解養蜂人一年四季,天南海北,趕花采蜜的艱辛勞動生活,教育學生學習養蜂人用辛勤的勞動為祖國創造財富的奉獻精神?! ?、默讀課文。概括來自呂梁山區的養蜂人一年四季到...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:31  [查看詳細]
                                                22、 《秦始皇兵馬俑》教學設計
                                                一、教學目標  1、學會運用段落大意歸并法給課文歸納主要內容?! ?、學會本課8個繩子,理解19個詞語的意思?! ?、能用“也許”、“似乎”造句?! ?...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:34  [查看詳細]
                                                  23、 《祖國,我終于回來了》教學設計
                                                  教學目標:  1、初步學會用段落大意歸并法歸納課文的主要內容?! ?、學會本課8個生字,理解31個詞語的意思?! ?、了解“立即”、“被迫”、&ldqu...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:67  [查看詳細]
                                                    24、 《練習4》教學設計
                                                    一、教材分析  本次練習7道題。第1、2題是字詞訓練,目的在于訓練學生在書寫時做到字寫得正確、端正,間架結構勻稱;能夠在括號里填上表示“怎么樣”的形容詞,正確搭配詞語。第3-5...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:34  [查看詳細]
                                                      25、 《春游____》教學設計
                                                      一、教材分析   1、本次習作訓練要求實地觀察,把看到的景物有重占地寫下來?!  ?、本次習作要求選好觀察點,“定點觀察”適宜于登高環視景點。“移動觀察&rdquo...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:44  [查看詳細]
                                                        26、 《撈月亮》教學設計
                                                          教學目標   1.能認真地聽故事,記住故事的主要內容,能說出故事的大概內容?!  ?.懂得遇事要多動腦筋,對小孩不能寵愛?! 〗萄奔洹課時  教學重點 認真地聽故事,記住故事的主要內容,能說出...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:54  [查看詳細]
                                                          27、 《晏子使楚》教學設計
                                                          一、教學目標  1、學會讀懂句子含著的意思?! ?、學會本課10個生字,理解17個詞語的意思?! ?、能給課文分段,寫出段落大意?! ?、了解晏子出使楚國,以超人的智慧和善辯的口才,駁倒楚王的三次侮辱...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:95  [查看詳細]
                                                            28、 《小音樂家揚科》教學設計
                                                            教學目標:  1、學習第四五兩段,理解含義深刻的句子?! ?、有感情地朗讀課文?! ?、了解在剝削制度下,窮人孩子的悲慘命運,體會當時波蘭社會的黑暗?! 〗萄е氐愫湍訓悖貉Щ岫煉渥雍諾囊饉肌 〗嘆?..
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:47  [查看詳細]
                                                              29、 《挑山工》教學設計
                                                               教學理念  要卓有成效地進行合作學習,不僅要以突現自主為前提,而且要關注合作與探究同行。鼓勵學生感悟語言文字,體會思想感情,發表個性化見解?! 〗萄勘輟 。保Щ岜究紊執視?,培養學生有感情朗讀課...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:57  [查看詳細]
                                                                30、 《練習3》教學設計
                                                                 一、教材分析  本單元共有7道練習題。1-3題為字詞訓練。目的在于訓練學生分辨形近字的讀音,區別字形;理解多義字現象,能根據不同的語言環境給多義選擇正確的意思;積累一定的成語,熟悉它們的意思,并能組...
                                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人氣:65  [查看詳細]
                                                                 五年級下冊   48   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                                 

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