您當前的位置:2004年森林狼vs国王小學語文語文教案西師大版三年級上冊 → 文章列表
RSS訂閱
Clear History訪問記錄
本類AD
    精彩廣告
      1、 西師大版《積累與運用(二)》教學設計
      教學目標 1掌握多音字的讀音,體會漢字的奇妙,學會寫比喻句; 2讀、背古詩名句,理解它們的意思,能主動積累和運用名詩佳句; 3自讀小笑話,感受語言的諧趣美; 4鼓勵學生去了解家鄉,主動積極地搜...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-22  人氣:118  [查看詳細]
        2、 西師大版《積累與運用(四)》教學設計
        教學目標 1自讀詞語,發現構詞的特點; 2自讀、背誦對聯,感悟意思,主動積累有名的對聯; 3讀懂成語故事,理解成語“老馬識途”的意思; 4能大方、主動、有禮貌地與同學交...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人氣:58  [查看詳細]
          3、 西師大版《一次感人的京劇表演》教學設計
          教學目標 1.了解蓋叫天在演《獅子樓》時有哪些感人的表現,理解他為什么要這樣做?!?.能正確、流利、有感情地朗讀課文?!?.初知京劇藝術,感受藝術家的高尚品質。教學重、難點 感悟具體描寫蓋叫天在一次表...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人氣:84  [查看詳細]
            4、 西師大版《積累與運用(五)》教學設計
            教學目標 1體會AABB、ABAB、ABB式詞語的重疊方式?!?理解搜集歇后語?!?讀笑話,樂一樂,悟一悟?!?對幽默產生興趣并能用普通話大方地講笑話故事?!?能用提供的材料編童話故事,并能...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-21  人氣:64  [查看詳細]
              5、 西師大版《釘子的故事》教學設計
              教學目標 1默讀課文,了解課文講了一件什么事?!?反復朗讀父親的話,明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理?!?幫助孩子樹立勇于克服自己弱點的信心和勇...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-20  人氣:184  [查看詳細]
                6、 西師大版《積累與運用(六)》教學設計
                教學目標 1體會漢字的多音多義,感受我國語言文字的多姿多彩?!?搜集環保標語,樹立環保意識?!?在開心一笑中明白有些成語不能只照字面意思來理解?!?讓學生學會珍惜資源,養成廢物利用的好習慣,提...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-20  人氣:47  [查看詳細]
                  7、 西師大版《積累與運用(七)》教學設計
                  教學目標 1學習順序顛倒后意思不變的詞語?!?搜集描寫春天的詩句,感受古代詩歌的美?!?讀懂故事,理解成語?!?能用普通話大方地向大家介紹你了解的傳統節日?!?習作:給你印象最深的節日?!?...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-20  人氣:38  [查看詳細]
                    8、 西師版《積累與運用二》教學設計
                    教學目標 1掌握多音字的讀音,體會漢字的奇妙,學會寫比喻句; 2讀、背古詩名句,理解它們的意思,能主動積累和運用名詩佳句; 3自讀小笑話,感受語言的諧趣美; 4鼓勵學生去了解家鄉,主動積極地搜...
                    來源:本站整理  作者:邱娟  日期:2009-08-17  人氣:840  [查看詳細]
                      9、 西師版《積累與運用四》教學設計
                      教學目標 1自讀詞語,發現構詞的特點; 2自讀、背誦對聯,感悟意思,主動積累有名的對聯; 3讀懂成語故事,理解成語“老馬識途”的意思; 4能大方、主動、有禮貌地與同學交...
                      來源:本站整理  作者:邱娟  日期:2009-08-17  人氣:347  [查看詳細]
                        10、 西師版《積累與運用七》教學設計
                        教學目標 1通過“溫故知新”,感受語言表達的豐富?!?通過“語海拾貝”,積累描寫春天的詩句?!?自讀成語,了解成語的意思?!?通過“...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-17  人氣:293  [查看詳細]
                          11、 西師版《積累與運用六》教學設計
                          教學目標 1體會漢字的多音多義,感受我國語言文字的多姿多彩?!?搜集環保標語,樹立環保意識?!?在開心一笑中明白有些成語不能只照字面意思來理解?!?讓學生學會珍惜資源,養成廢物利用的好習慣,提...
                          來源:本站整理  作者:楊芳  日期:2009-08-17  人氣:316  [查看詳細]
                            12、 西師版《積累與運用五》教學設計
                            教學目標 1體會AABB、ABAB、ABB式詞語的重疊方式?!?理解搜集歇后語?!?讀笑話,樂一樂,悟一悟?!?對幽默產生興趣并能用普通話大方地講笑話故事?!?能用提供的材料編童話故事,并能...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-17  人氣:272  [查看詳細]
                              13、 第六單元《父子騎驢》教學設計
                              教學目標 1學習6個生字?!?有感情地朗讀課文?!?能聯系實際理解“我們做事應該有自己的主見”。教學重點 讀出人物的語氣,體會人物的感情。教學難點 聯系實際理解&ldqu...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-17  人氣:476  [查看詳細]
                                14、 《和平鴿》教學設計
                                教學目標 1學會本課10個生字,并能正確書寫?!?讀課文,知道為什么畢加索筆下的鴿子會成為和平的象征?!?有感情地朗讀課文,培養熱愛和平,關注人類命運的情操。教學準備 教師:詞語卡片、和平鴿圖片...
                                來源:本站整理  作者:張艷艷  日期:2009-08-17  人氣:403  [查看詳細]
                                  15、 《一只梅花鹿》教學設計
                                  教學目標 1學會10個生字,能聯系上下文和生活經驗理解新詞?!?理解課文內容,聯系重點句體會寓意?!?能正確、流利、有感情地朗讀課文?!?能復述課文。教學準備 生字詞卡片、頭飾。教學時間 1~...
                                  來源:本站整理  作者:陳蘭  日期:2009-08-16  人氣:679  [查看詳細]
                                    16、 《魯班造傘的傳說》教學設計
                                    教學目標 1能自主認識并正確書寫9個生字?!?能讀懂故事,了解魯班造傘的過程,并能把這個故事講給別人聽?!?知道善于觀察、勤于動腦是發明創造的基礎,有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點 1...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人氣:791  [查看詳細]
                                      17、 《威爾遜出游》教學設計
                                      教學目標 1自主學習本課10個生字,理解新詞?!?根據課文旁批,聯系上下文讀懂課文內容,明白做事要有計劃,要細心,要根據實際情況處理事情?!?正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點 根據旁批...
                                      來源:本站整理  作者:鐘雪梅  日期:2009-08-16  人氣:592  [查看詳細]
                                        18、 《最好的禮物》教學設計
                                        教學目標 1學會本課生字、詞,并能結合課文或借助工具書理解“貧民窟”“祈禱”等詞?!?用讀、思、批相結合的方法,了解課文內容,理解“我今...
                                        來源:本站整理  作者:張揚  日期:2009-08-16  人氣:459  [查看詳細]
                                          19、 《會“呼吸”的公路》教學設計
                                          教學目標 1學習獨立識寫本課的10個生字,了解生字、詞的意思?!?正確、流利地朗讀課文?!?借助旁批,弄清公路“呼吸”的方法,認識其作用?!?試著自主閱讀,自己動手批讀...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人氣:480  [查看詳細]
                                            20、 《可愛的大熊貓》教學設計
                                            教學目標 1運用學過的識字方法,學會本課的9個生字,能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語,感受漢字的形體美?!?能有感情地朗讀課文,體會大熊貓貪吃好喝的生活習性,產生對大熊貓的喜愛之情?!?通過...
                                            來源:本站整理  作者:姜毅  日期:2009-08-16  人氣:3470  [查看詳細]
                                              21、 《家鄉的紅橘》教學設計
                                              教學目標 1運用學過的方法,認識本課的生字,會規范、美觀地書寫生字?!?能通過查字典聯系上下文理解本課生字新詞?!?能正確、流利、有感情地朗讀課文,了解家鄉的紅橘有哪些可愛?!?仔細觀察一種自...
                                              來源:本站整理  作者:郭春利  日期:2009-08-16  人氣:799  [查看詳細]
                                                22、 西師版《寫給云》教學設計
                                                教學目標 1運用學過的方法,認識文中帶拼音的字?!?能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌,學會在閱讀中積累優美的詞句?!?通過有感情地朗讀,體會作者對云的喜愛,以及愿做自由幸福的云的愿望。教學重...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人氣:577  [查看詳細]
                                                  23、 西師版《植物的睡眠》教學設計
                                                  教學目標 1運用已有的識字能力,學會本課10個生字,正確工整地書寫生字及所組詞語?!?正確、流利、有感情地朗讀課文,了解植物的睡眠現象?!?對植物界的神奇充滿好奇,有探求大自然奧秘的愿望。教學重...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-16  人氣:783  [查看詳細]
                                                    24、 《中國結》教學設計
                                                    教學目標   1、認識7個生字,學會寫3個生字,能聯系上下文理解詞語的意思?!  ?、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意?!  ?、有感情地朗讀課文?! 〗萄е嗇訓恪  ?、理解課文內容,體...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:614  [查看詳細]
                                                      25、 《元日》教學設計
                                                        教材分析:  這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象,抒發了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹聲中一歲除”,在陣陣鞭炮聲中送走舊歲,迎來新年。起句緊扣題目,渲染春...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:429  [查看詳細]
                                                        26、[圖文] 《太陽,你好》教學設計
                                                        一、教學目標?!  ?、讀通課文,自學生字詞,檢查學習情況?!  ?、整體感知課文內容,整理文章的條理?!  ?、理解太陽是如何對待孩子的,感受陽光下,在河邊游玩,在樹林游玩等情趣?!  ?、正確、流...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:1147  [查看詳細]
                                                          27、 《永不凋謝的玫瑰》教學設計
                                                          教學目標:   1、正確、流利、有感情地朗讀課文,說說課文主要講了一件什么事?!  ?、聯系上下文,理解校長獎勵小女孩的原因,體會小女孩和校長的美好、善良的心靈?! 〗萄е氐悖骸   ∮懈星櫚乩識量撾?..
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:923  [查看詳細]
                                                            28、 《竹石》教學設計
                                                            設計理念:語文課堂要體現開放襟懷,把課外的學習引進課內,使古詩的教學變得“充實”“厚實”起來。而且詩人的生平與他詩作蘊涵的精神一脈相承,感悟詩中內涵,學...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:313  [查看詳細]
                                                              29、 《三袋麥子》教學設計
                                                              設計理念:   1、尊重中年級閱讀教學規律,加強朗讀指導,注重默讀培養,以讀代講,以說促學,讓位于學生,讓學生成為課堂的主人。鼓勵學生大膽想象,大膽表演,既激發了學生的興趣,又大大培養了學生的創新能力...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:355  [查看詳細]
                                                                30、 《楓橋夜泊》教學設計
                                                                教學目標  ?。?、有感情地朗讀課文,背誦課文;  ?。?、培養學生對詩的感悟能力,想像詩所描繪的畫面;  ?。?、體會詩人濃濃的愁緒?! 〗萄е嗇訓恪   ∠胂袷幕?,體會詩人感情?! 〗萄Ч獺 ∫?、...
                                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-08-31  人氣:344  [查看詳細]
                                                                 三年級上冊   48   30   1/2頁   首頁   1   2      GO