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      1、 滬教版《小花貓照鏡子》教學設計
      課題26、小花貓照鏡子學情分析學生已有了較強的識字能力,因此,識字教學以學生自學為主,放手讓學生交流自己獨特的識字好方法。我要注意引導學生科學記憶,方法多樣,做動作,看結構等;對每個生字的教學各有側重...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-15  人氣:0  [查看詳細]
        2、 滬教版第二冊《蜘蛛織網》教學設計
        教學目標:1、能有感情地朗讀課文2、會說說蜘蛛遇到困難是怎么想的。3、感受蜘蛛不怕困難,不畏挫折的勇氣和毅力。4、會用“終于”說句子。教學重點:能有感情地朗讀課文,感受蜘蛛不怕...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-15  人氣:26  [查看詳細]
          3、 滬教版第二冊《鬧花燈》教學設計
          教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文?!?.學會本課的10個生字,綠線內的3個只識不寫,理解由生字組成的詞語?!?.感受元宵節夜晚鬧花燈的歡樂氣氛,增加學生對我國民間傳統習俗的了解...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:277  [查看詳細]
            4、 滬教版第二冊《綠》教學設計
            教學目標 1.能借助拼音讀準11個生字:倒、到、處、找、淺、淡、刮、擠、指、揮”,認識“立刀旁”;在老師的指導下正確描寫“到、刮、淺、淡”。...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:158  [查看詳細]
              5、 滬教版第二冊《水媽媽的孩子》教學設計
              教學目標 1、運用學過的識字方法認識本課9個生字,重點識記“朵、彩、霜、冰、背、聰”,指導書寫“彩、霜、冰、背、”4個生字?!?、能借助拼音讀通課文,做...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:240  [查看詳細]
                6、 滬教版第二冊《花鐘》教學設計
                【課前預習】 1、能借助拼音正確認讀課文中的生字“床、盆、鐘、號、升、飯”?!?、借助拼音把下列詞語讀正確?!∥?wǔ)時(shí)花(huā)起(qǐ)床(ch...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:609  [查看詳細]
                  7、 滬教版第二冊《江上漁者》教學設計
                  教學目的: 1.讓學生通過此詩的學習知道這是一首贊美江上漁者的詩歌,從而啟發學生聯想到父母工作的辛苦?!?.發揮學生想象力,培養學生多種能力。重、難點:體會捕魚人所冒的危險。教學材料:學生自制道具。教...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:75  [查看詳細]
                    8、 滬教版第二冊《七步詩》教學設計
                    教學目標 1.能借助拼音認讀本課4個生字“詩、煮、豆、何”,認識部首“四點底”?!?.字字過目地朗讀古詩,能背誦古詩?!?.了解《七步詩》的由來,能大致...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:354  [查看詳細]
                      9、 滬教版第二冊《魚和潛水艇》教學設計二
                      學習目標: 1、能在閱讀過程中獨立認識“潛、艇、般、夠、脹、縮、啟、艙、密、柜”等10個生字,認識部首“舟”(舟字旁),能在老師的指導下描摹漢字&ldq...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-01  人氣:135  [查看詳細]
                        10、 滬教版一年級下冊《語文快樂宮2》教學設計
                        一、教學目標:1、通過獨體字加部首組詞,鞏固所學字詞;通過對動物名稱及生活習性的了解,激發學生進一步自主識字的興趣。2、幫助學生正確搭配動詞與名詞、形容詞與名詞,并能在此基礎上進行說話練習。3、讀兒歌...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:631  [查看詳細]
                          11、 《三過家門而不入》教學設計
                          [教學目標]1.認識本課生字10個,繼續學習用部首查字法查找生字。2.朗讀課文,做積累詞語8個。3.能根據課文內容想象,給課文續編“禹制服洪水后與家人團聚的故事情節”,和同學合...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:368  [查看詳細]
                            12、 《語文快樂宮6》教學設計
                            教學目標:1.繼續認讀大小寫字母。2.能在詞語中辨別用錯的字,并糾正。3.連詞組句,初步建立句子的概念。4.在識字活動中培養識字興趣,提高識字能力。5.學習寫帶有“廴”(建字底...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:110  [查看詳細]
                              13、 《識字游戲5》教學設計
                              一、教學目標:1、通過練習鞏固掌握查字典的方法。2、通過復習韻母鞏固漢語拼音的學習。3、能正確地搭配詞語,積累所學過的詞語。4、能把圖畫的意思用一句完整的話說清楚。5、了解半包圍結構的字的筆順規則,描...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:93  [查看詳細]
                                14、 滬教版《美麗的小路》教學設計
                                學習目標:1、能借助漢語拼音認讀“屋、旁、鮮、堆、積、干、凈、洗、澡”10個生字。能在老師的指導下描寫4個左右結構的字“推”、“堆&rdqu...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:168  [查看詳細]
                                  15、 滬教版《小蝌蚪找媽媽》教學設計
                                  教學要求  1.學會13個生字和由生字組成的新詞。認識3個新字。完成課后有關詞句練習。能說出趨向動詞的不同用法?! ?.理解課文內容,回答課后問題。初步了解小蝌蚪變青蛙的過程?! ?.仔細看圖,講述圖...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:480  [查看詳細]
                                    16、 滬教版《木棉樹的種子》教學設計
                                    教學目標1、能借助拼音讀準字音,并結合課文認識漢字10個。2、能正確朗讀課文,注意讀準多音字的字音。3、能根據課文和圖片內容展開想象,木棉樹長大以后,小動物們會對它說些什么。4、描寫“努、...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:85  [查看詳細]
                                      17、 《蝸牛學藝》教學設計
                                      教學目標:1、在課文語言環境中認讀生字:藝、主、并、師、睬、游、泳、浪、似、招2、能正確朗讀課文,讀出對話語氣,懂得學習要一步一步地學,不能一味求全。3、說說還有哪些動物想教蝸牛學藝,結果怎樣?能仿照...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:204  [查看詳細]
                                        18、 下冊《識字游戲4》教學設計
                                        學習目標:1.能給漢字找到合適的偏旁,組成新字。2.能用學過的歸類識字方法,認識新的字。3.能正確選用數量詞。4.能根據圖意用恰當的語言表達。5.能在描摹的基礎上,臨寫“叢”、...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:156  [查看詳細]
                                          19、 《獻出一份愛心》教學設計
                                          一、教學目標:1、仔細觀察插圖,想想圖意。2、聽清錄音中的玲玲做了一件什么事。3、能按一定的順序說說自己曾經做過的獻愛心的事,說清楚自己怎么想,怎么做的。4、通過聽說活動學習做一個有愛心的孩子,體會幫...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:224  [查看詳細]
                                            20、 聽說活動《“六一”節的愿望》教學設計
                                            【教學目標】1、仔細聽,聽清楚錄音里的小朋友和好朋友有什么愿望。2、把自己的“六一”愿望告訴大家,要求說清楚,說完整。3、在聽說活動中,感受“六一”節給...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:406  [查看詳細]
                                              21、 《到同學家去》教學設計
                                              教學目標:1、聽清錄音中兩個小男孩到同學家分別是怎么做的。2、說說自己喜歡故事里的哪個小朋友,并說說理由。3、創設情境練習說話訓練:“到奶奶家去”、“到&ldquo...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:229  [查看詳細]
                                                22、 《會“飛”的饅頭》教學設計
                                                教學目標:1.聽清錄音中講了哪兩個小朋友,是誰讓饅頭“飛”出了窗外,結果怎么樣。2.能根據錄音,看圖把故事內容講出來。3.懂得要愛惜糧食。教學重點和難點:1.仔細聽錄音,聽清錄...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:100  [查看詳細]
                                                  23、 聽說活動《怎么辦?》教學設計
                                                  教學目標1、聽清錄音里小朋友說的話。2、要求邊聽邊理解,邊聽邊記,把聽到的話回講出來。3、學會選擇合適的方法處理生活中發生的問題。4、在解決問題的過程中體驗生活的樂趣。教學重點和難點:1、把聽到的話回...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:229  [查看詳細]
                                                    24、 《出生的故事》教學設計
                                                    教學目標:1、聽清錄音里的小朋友出生時是怎么樣的,他有什么特別的地方。2、向爸爸、媽媽了解自己出生的故事。3、學著說一說自己出生的故事。教學重難點:學著說一說自己出生的故事。教學準備:1、教師方面的準...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:82  [查看詳細]
                                                      25、 《識字游戲7》教學設計
                                                      教學目標:1、用音序查字法查出“根”、“跨”、“瓦”和“燥”在字典中的頁碼。2、能區別形近字,鞏固形聲字...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:55  [查看詳細]
                                                        26、 《壺蓋為什么會動》教學設計
                                                        一、教學目標:1.能在閱讀的過程中熟練地借助拼音讀準“瓦、特、爐、半、祖、冒、鍋、更、試、驗”10個生字的音,并能在新的語言環境中正確認讀這些生字,認識部首“火字旁...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:284  [查看詳細]
                                                          27、 《窗下》教學設計
                                                          教學目標:1、能借助拼音認讀“桶、軍、失、雙、征、季、牽、沐、攀、論”10個生字,在老師的指導下,描寫“失、軍、論、沐、征、很”;用音序查字法在字典里查...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-14  人氣:49  [查看詳細]
                                                            28、 滬教版《筷子的傳說》教學設計
                                                            一.教學要求  1.知道筷子是我們的祖先在三千年前發明使用的,知道世界上許多國家的人都喜歡用筷子吃飯,感受做一個中國人的自豪?! ?.會正確地拼讀注音的字,能理解“傳說、比賽、攪動&rdq...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-11  人氣:169  [查看詳細]
                                                              29、 《熊貓媽媽打電話》教學設計
                                                              【教材分析】:《熊貓媽媽聽電話》是一篇童話故事,以熊貓媽媽接聽電話的方式,寫了她的孩子在不同國家演出時,受到了各國人民的歡迎,也把中國人民的友誼傳到了世界各地??撾墓燦?小節,1至6小節中每2小節為一...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-04-27  人氣:162  [查看詳細]
                                                                30、 滬教版《熊貓媽媽聽電話》教學設計
                                                                教學目標1、使學生懂得中國人民把珍貴的國寶熊貓送到世界各地,就是把中國人民的友好情誼帶給世界人民。2、學習分角色有感情地朗讀課文。3、背誦課文中熊貓打電話的內容。4、拓展說話。教學難點體會國寶熊貓把中...
                                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-30  人氣:341  [查看詳細]
                                                                 一年級下冊   69   30   1/3頁   首頁   1   2   3      GO