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1、 滬教版《于易水送人》賞析

于易水送人　　　　　　　　唐·駱賓王　　　　　　　此地別燕[yān]丹，　　　　　　　壯士發沖冠?！　　　　　　∥羰比艘衙?，　　　　　　　今日水猶寒?！　　　　　___________...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-18 人氣：2 [查看詳細]

2、 滬教版第五冊《于易水送人》教學設計

一、教材分析：于易水送人唐·駱賓王此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。這首古詩講的是駱賓王在易水河邊與朋友告別，奔赴他鄉獨自闖蕩時的悲壯心情，特別的是，這首詩中暗含著荊軻刺秦...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-30 人氣：102 [查看詳細]

3、 滬教版《悉尼歌劇院》教學案例

一、教學背景《悉尼歌劇院》是一篇三年級語文實驗教材第五單元的課文。這個單元介紹的都是世界各國的景點，讓孩子們在書頁間自由地穿梭旅行。讓他們漫步日內瓦河畔，享受和平與安寧；去迪斯尼樂園，擁抱卡通明星；登...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-30 人氣：75 [查看詳細]

4、 滬教版第五冊《悉尼歌劇院》教學設計

教學目標：1、認識生字5個。結合課文理解“巧奪天工”的意思。2、正確朗讀課文，熟讀、積累描寫悉尼歌劇院外形的句子。3、理解課文內容，知道悉尼歌劇院是這座城市的標志，它不僅外形獨...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-12-30 人氣：70 [查看詳細]

5、 滬教版《威尼斯小艇》教學設計

教學目標：（1）認識生字6個。知道理解詞語有多種方法，并嘗試理解“舉世聞名”、“操縱自如”、“簇擁”等詞語的意思。（2）正確朗讀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-09-26 人氣：590 [查看詳細]

6、 《綜合訓練4》教學設計

教學目標：1.知識與技能：（1）拼拼讀讀，正確區分二拼音和三拼音。（2）學習專題積累詞語。（3）閱讀短文，理解短文內容，完成練習。（4）在語言實踐活動中，提高運用語言，表達情感的能力。（5）積累三句名...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-09-07 人氣：172 [查看詳細]

7、 《第一次登臺演出》教學設計

教學目標：l認識本課7個生字，學習“手杖、急中生智、觀眾、混亂、稚嫩、尤其、畢生”等詞語。2能正確、流利地朗讀課文。3按要求積累詞語．嘗試著用“剛…&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-18 人氣：207 [查看詳細]

8、 《我不替你刷鞋》教學設計

【教學目標】1學習本課6個生字：弗遜統鬼劍悻。2有感情地朗讀課文，懂得做人要有骨氣的道理。3繼續學習質疑，學會抓關鍵處提問。4知道課文是通過人物的神態、動作、語言來反映人物的品質，仿照課文寫法，嘗試著...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-18 人氣：155 [查看詳細]

9、 《爸爸，我恨死了你的獵槍》說課稿

一教材分析　　課文《爸爸，我恨死了你的獵槍》是一首飽含真摯情感的兒童詩。詩歌以兒童的口吻，首先通過“爸爸，我恨死了你的獵槍”這一獨特的兒童內心情感的表露，表達了作者對人類傷害動...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-18 人氣：599 [查看詳細]

10、 《包裝袋里有學問》教學設計

教學目標：1、知道從包裝袋上可以了解商品的質量、數量、產地和用途等信息。2、能根據包裝袋上的主要信息，辨別商品的真假，并養成購物時看包裝袋的習慣。3、有初步地運用包裝袋上的說明維護消費者利益的意識，并...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-07-18 人氣：209 [查看詳細]

11、 《令人神往的日內瓦》教學設計

教學目標：1．認識生字6個。2．正確、流利地朗讀課文，理解“令人神往”、“白雪皚皚”、“旅游勝地”；理解課文內容。3．能看清形近...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-03-08 人氣：487 [查看詳細]

12、 《金香木花》教學設計

教學目標：1、初步了解作家泰戈爾的生平，通過教學能激發學生對泰戈爾詩文的閱讀興趣。2、通過朗讀、想象、記誦等語言實踐活動，品位關鍵詞語“鬧著玩兒”，引導學生感悟到“...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：955 [查看詳細]

13、 《但愿人長久》教學設計

教學要求：1.認識本課生字7個，讀準平翹舌音。2.了解故事內容，背誦文中的詩詞。3.體會蘇軾思念親人的情感，知道蘇軾是宋代著名的詩人。4.了解歷史上一些著名的人物、典故和重大事件，了解中華民族的燦爛文...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：347 [查看詳細]

14、 《貓是老虎的先生》教學設計

【教學目標】1、認識本課生字7個，積累有關的詞組，辨析形近字。2、有感情地朗讀課文，能把文中關于貓的故事講給大家聽。3、繼續鞏固良好的閱讀習慣，尤其是質疑問難的習慣。4、使學生知道在日常生活中要謹防那...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：1035 [查看詳細]

15、 《“神童”的秘訣》教學設計

一、教材分析《“神童”的秘訣》是小學語文版教材第五冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是老一代革命家陳毅小時候認真讀書的事。揭示了陳毅學習好的“秘訣”，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：1218 [查看詳細]

16、 18《走路的奧秘》教學設計

教學目標：1、識生字5個2、正確朗讀課文3、預習課文4、通過教學，使學生懂得自然界處處蘊藏奧妙，激發他們探索自然的興趣。教學重點：1、識生字5個2、正確朗讀課文3、預習課文教學難點：通過教學，使學生懂...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：653 [查看詳細]

17、 《綜合練習８》教學設計

教學目標　　　1、讀準多音字；理解同一個字在不同句子中的不同意思?！　　?、了解選擇關系的關聯詞語“不是……而是……”，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：106 [查看詳細]

18、 《智燒敵艦》教學設計

一、教學目標　　　1學習本課生字新詞，重點理解"乘虛而入"、"驚惶失措"、"欣喜若狂"、“焦頭爛額”等成語，，學習先理解關鍵詞素再理解整個詞語意思的解詞方法?！　　?學習寫人物...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：266 [查看詳細]

19、 《愛動腦筋的帕斯卡》教學設計

教學目標　　　1、在閱讀中，認識本課生字2個“帕、振”；積累詞語“數學家、思考、消失、實驗、振動、探索、發明、創造。”　　　2、了解聲學的振動原理，能聽...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：844 [查看詳細]

20、 《紅色的報春花》教學設計

教學目標　　　1、學習本課4個生字，在預習時通過查字典理解“賜”的意思，掌握“插”的書寫筆順?！　　?、了解故事的內容，通過品讀詞句，感受達爾文的&ld...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：365 [查看詳細]

21、 《動物的休眠》教學設計

教學目標:　　　1．學會本課生字9個；能積累“成團成簇、蠕動、三五成群、寒氣逼人”等詞語；能根據媒體演示理解“成團成簇、蠕動”等詞語的意思?！　　?．能...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：953 [查看詳細]

22、 《用冰點火》教學設計

教學目標：　　　1．學會本課生字“忖、媚、博、忖、墜、凸”；積累詞語“陽光明媚、博士、控制、下墜、荒蕪人煙、思忖、如愿以償、合適、凸透鏡”；能聯系課文內...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：738 [查看詳細]

23、 《看月食》教學設計

教學目標　　　1、學會本課8個生字，讀準多音字“沒”“轉”“背”，積累“半信半疑”、“果然&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：597 [查看詳細]

24、 《爬山虎的腳》教學設計

設計意圖：　　《大綱》對四年級學生的寫作要求是“學習寫內容真實具體、條理比較清楚的簡單記敘文。”而條理比較清楚對學生來說，就要按一定的順序去觀察事物，描寫事物?！杜郎交⒌慕擰芬?..

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：290 [查看詳細]

25、 《但愿人長久》教學設計

教學要點：精讀課文，抓重點詞句的朗讀理解，從而理解詞的內容，領略詞的意境；并相機進行美的教育?！　〗萄Ч蹋骸　∫?、復習引入　　　1、演示課件：（皓月當空，萬里無云的圖片）　　　　同學們，這是一年一度...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：92 [查看詳細]

26、 《葡萄是酸的》教學設計

教學目標：　　　1．學習本課四個生字，讀準“葡萄”的字音，認清“酸，憾”的字形，理解“遺憾”詞義?！　　?．有感情地朗讀全文，積...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：301 [查看詳細]

27、 《雨后》教學設計

教學目的：　　　1、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程?！　　?、掌握要認的生字和課文中的部分其他生字，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情?！　　?、鼓勵同學們讀而優則背，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：124 [查看詳細]

28、 《離奇鉆石案》教學設計

教學目標：　　　1、正確朗讀“撬、甫、偵”三個字的字音，理解“偵探、離奇、璀璨奪目”等詞語的意思?！　　?、正確流利朗讀課文，學習用簡潔的語言概括節意，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：168 [查看詳細]

29、 《會搖尾巴的狼》教學設計

教學要求　　　1、引導學生通過對課文的理解，懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會改變的，要善于識破壞人的花言巧語，不受其蒙騙?！　　?、學會本課生字詞?！　　?、指導學生有感情地朗讀課文?！　〗萄е氐?..

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：101 [查看詳細]

30、 《公儀休拒收禮物》教學設計

教學要求：　　　1、能分角色朗讀課文?！　　?、學會本課生字，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語?！　　?、了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本?！　　?、理解公儀休最后一段話的含義，學習公儀休清正廉潔，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-09-22 人氣：200 [查看詳細]

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