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1、 滬教版《登泰山觀日出》教學設計

教學目標：1、自學生字新詞，能根據課題理清課文脈絡，找到相應小節，并了解游記的一般寫法。2、感知作者抓景物特點描寫的方法，學習運用比喻的修辭正確表達。3、欣賞描寫泰山日出的語句，感受祖國河山的壯美，激...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-07-05 人氣：1 [查看詳細]

2、 滬教版第十冊《如果我是____》教學參考

同學們對未來往往充滿美好的憧憬，有的想當解放軍戰士，有的想當工程師，有的想當農業專家，有的想當老師……那么，你想過沒有?你的理想是什么呢?如果你實現了自己的理想，又怎么去做...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：109 [查看詳細]

3、 滬教版第十冊《都是____惹的禍》教學參考

我們的生活充滿了歡樂，但往往有時會在不經意中闖了禍，惹下了麻煩。想一想，你有過這樣的經歷嗎?比如說，一句真話，使你處境尷尬；一個玩笑，使朋友之間產生了誤會；一次考試成績不好，受到了父母的責備；在一場同...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：141 [查看詳細]

4、 滬教版第十冊《人生開關》教學案例

《人生的開關》是作者在回鄉探親時回憶起了小時候由于家境貧寒，張叔安排他在礦上打工，記錄人們坎柴的磅數的一段真實的經歷，當他面對大毛的蠱惑——虛報冒領，平分好處時，能聽從母親的勸...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：247 [查看詳細]

5、 教學目標：　1、通過研讀課文，理解"迤邐、喜怒哀樂、千種情思"等詞語的意思，感受作者“觸景生情”，了解本文的寫作特色“情景交融”?！?、有感情地朗讀課文...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：292 [查看詳細]

6、 滬教版第十冊《六個孩子的故事》教學設計

教學目標：　1會流利讀外國的名字?！?自主嘗試以人物事件為綱概括主要內容?！?通過對重點句子的理解感受孩子舍與不舍的心理?！?感受孩子們對西班牙人民的同情，對法西斯的恨。教學重點：字里行間感受孩子的舍...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：151 [查看詳細]

7、 滬教版第十冊《寬容》教學設計

教學目標：　1、讀準文中的多音字，在語言環境中理解“回血”、“輕盈”等詞語的意思?！?、在理解人物個性特點的基礎上有感情地朗讀課文?！?、體會寬容的魅力...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：405 [查看詳細]

8、 滬教版第十冊《科林的圣誕蠟燭》教學設計

教學目標　1、讀準“搖曳”，“步履沉重”的讀音，能聯系上下文理解詞意?！?、能聯系上下文讀懂“主意”、“奇跡&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：500 [查看詳細]

9、 滬教版第十冊《母親的謊言》教學課例

教學設計：這是一篇感人的文章，這是一篇震撼力很強的文章，這是一篇充滿著愛的文章。我要讓學生體會這深深的愛，體會這愛的力量，而這愛卻深藏在母親的三次謊言中。所以我決定從課題入手，質疑母親的謊言，然后讓學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：133 [查看詳細]

10、 滬教版第十冊《蝴蝶泉》教學設計

一、故事導入，激發興趣?！?.講述蝴蝶泉的傳說，引出課題。出示課題：蝴蝶泉　2.簡單介紹“蝴蝶泉”【設計意圖】：故事導入，引人入勝。二、初讀課文，讀通課文?！?.自由讀短文。（...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：108 [查看詳細]

11、 滬教版第十冊《找到“神奇子彈”的人》教學設計

教學目標　1、能運用已掌握的合適的學習方法學習生字新詞，重點理解和積累“廢寢忘食”、“百折不撓”、“層出不窮”、“為...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-07 人氣：207 [查看詳細]

12、 滬教版《人生開關》教學設計

教學目標：　1、自學生字新詞，讀準多音字“磅”，聯系課文重點理解“蠱惑、過磅記數、虛報冒領、昧心、理會”等詞語?！?、聯系上下文理解“人生的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-01-24 人氣：228 [查看詳細]

13、 滬教版《冰城》教學設計

教學目標知識與技能：1.在語言環境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語的含義。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。過程與方法：在語言環境中理解。情感態度與價...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-01-24 人氣：396 [查看詳細]

14、 《長江之歌》課堂練習

一、給帶點的字選擇正確的讀音。乳汁（1）rǔ(2)lǔ哺育（1）fǔ（2）bǔ蕩滌（1）dí（2）dié贊美（1）zhàn（2）zàn二、按課文...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-03-15 人氣：542 [查看詳細]

15、 滬教版《夢圓九天》教學設計

[教學目標]1、能在閱讀中自覺復習鞏固已學過的字，讀準“攢、挾、攝、淼”等字的字音，積累“人頭攢動、全神貫注、步履、嚴陣以待、裹挾、震耳欲聾、不懈努力、攝人心魄、浩...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-02-06 人氣：436 [查看詳細]

16、 第十冊《綜合練習4》教學設計

教學目標：1、能讀一讀，比較在不同的語境中，讀輕聲與不讀輕聲其含義上的細微差異。2、能了解詞語的意思，找出意思相反的詞語并抄寫。3、能仿照詩歌學寫幾句小詩。3、養成邊讀邊思的學習習慣，在閱讀中能找出體...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-02-06 人氣：153 [查看詳細]

17、 作文《難忘的一刻》教學設計

【習作要求】1、選擇合適的材料，表達自己難忘的“一刻”。2、展開回憶，把事情寫清楚，把難忘的“一刻”寫具體，并寫出自己的真情實感?！窘萄Ч獺懇?、指導審...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-02-06 人氣：1945 [查看詳細]

18、 《寬容》教學設計

[教學目標]1、在閱讀中復習鞏固已學過的字詞，積累描寫人物說話時神態、動作的詞語，在語言環境中理解“一針見血”、“輕盈”等詞語的意思。2、在理解人物個性...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-02-06 人氣：775 [查看詳細]

19、 滬教版《輕點關門》教學設計

[教學目標]1、自學生字新詞。理解并積累“舉手之勞、儒雅、沉吟”等詞語。2、有感情地朗讀課文，能概括課文的主要內容。3、能理解“生活就是這樣，當你在為別人行善時也在...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：477 [查看詳細]

20、 滬教版《綜合練習5》教學設計

教學目標：1、學習漢語拼音的音變規則。在語言環境中辨析詞義。用象聲詞模仿寫句。2、閱讀短文，完成相關練習，訓練閱讀理解，閱讀想象能力。3、觀察熟悉的人的表現并作記錄，培養觀察、思考和語言表達能力。了解...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：258 [查看詳細]

21、 滬教版作文《我忙，但很快樂》教學設計

【習作要求】1、選擇在生活、學習中自己感到很忙但是樂此不疲的事情，按一定的順序把事情的經過寫清楚，寫具體。2、表達自己的真情實感?！窘萄Ч獺懇?、指導審題，明確要求1、板書：忙有人說小學生是社會上最忙...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：1683 [查看詳細]

22、 滬教版《高山流水》教學設計

[教學目標]1、自學生字新詞，能借助注釋和譯文讀懂課文內容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在熟讀的基礎上背誦課文。3、想象伯牙彈琴、鐘子期聽琴的情景，學習創造性地復述課文。4、明白“高...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：832 [查看詳細]

23、 滬教版《唯一的聽眾》教學設計

【教學目標】1．自學生字新詞。能在語言環境中理解文中的“沮喪、懊惱、詛咒、難以置信”等詞語的意思，積累課文中的新詞佳句。2．默讀課文，能通過人物（教授、作者）的言行神態、行為變...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：381 [查看詳細]

24、 滬教版第十冊《語言大師》教學設計

[教學目標]1．有感情地朗讀課文，明白奶奶被稱為“語言大師”的原因。2．理解奶奶的“老話”的深意，感受奶奶的教育特色以及作者對奶奶的喜愛、敬佩之情?；?..

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：246 [查看詳細]

25、 滬教版第十冊《綜合練習6》教學設計

教學目標：1、能根據音變規律讀正確句末作語氣詞的“啊”的讀音。2、把諺語補充完整，在理解的基礎上積累、運用。3、復習標點的作用，在語境中體會其在表達中的重要作用。4、繼續培養邊...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-24 人氣：162 [查看詳細]

26、 滬教版作文《我這個人》教學設計

【習作要求】1．通過寫自我，讓人們了解一個真實的個體，獨特的個體。2．能選好角度，用典型事例說話。3．做到語言活潑清新，主題鮮明?！窘萄Ч獺浚ㄒ唬┨富耙胱髑叭壬磯砸桓鋈說牧私?，莫過于自己了。我是誰...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-22 人氣：1246 [查看詳細]

27、 滬教版《革命烈士詩二首》教學設計

【教學目標】1、認識“棺、叛、乾、坤、罕”，會寫“囚、軀、棺、叛、逆、顛、罕”。2、理解詩中部分詞語的含義或作用，進而讀懂全詩。使學生體會詩歌精練、形象...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-22 人氣：230 [查看詳細]

28、 滬教版《奴隸英雄》教學設計

【教學目標】1、自主學習生字新詞，用自己喜歡的方式理解“斗獸場、奴隸、殘殺、連滾帶爬”等詞語；進一步把握劇本的特點；對奴隸制社會及斯巴達克起義有所了解。2、分角色朗讀課文，從羅...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-22 人氣：205 [查看詳細]

29、 滬教版《關羽刮骨療毒》教學設計

[教學目標]1、自主學習生字新詞，借助工具書等理解“嘗”“炙”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，能對照譯文讀懂古文，初步感知古文和今文的不同。3、感受...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-22 人氣：492 [查看詳細]

30、 滬教版《六個孩子的故事》教學設計

[教學目標]1、自主理解并積累生字新詞。2、聯系課文內容，理解內涵豐富的句子；根據提示語，有感情地朗讀描寫人物語言的句子。3、根據人物的特點和特定的情景，展開合理的想象。4、感受六個孩子對法西斯的憎恨...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-01-22 人氣：408 [查看詳細]

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