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1、 長春版《小猴臉紅了》教學設計

一、教材分析這篇課文屬于兒童話劇劇本，主要描述了小猴為了搶小熊的蜜糕受傷，反而誣陷小熊打傷了自己，最后大象用巧妙的辦法拆穿了小猴的謊話。劇本通過人物間的對話，表現了小猴、大象、小黑熊三種截然不同的性格...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-12 人氣：0 [查看詳細]

2、 長春版《雪趣》教學建議

一、教材分析《雪趣》是一篇學生習作，寫的是一場大雪過后，學生們在課間興致勃勃地玩雪的情景?？撾墓燦?個自然段，第1自然段概括地寫下課以后，一片銀白的世界成了學生們的樂園，大家在操場上滾雪球、堆雪人、打...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-20 人氣：802 [查看詳細]

3、 長春版《漢字家園（二）①》教學設計

教學目標：　知識與技能：1、認識11個生字，會寫8個字，正確讀出12組反義詞，積累詞匯。2、通過本課的學習，培養學生通過情境學習生字的能力?！」逃敕椒ǎ骸〗岷賢薊械那榫?，進行語言訓練?！∏楦?、態度...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-18 人氣：1118 [查看詳細]

4、 長春版《昆蟲世界》教學設計

教學目標：　1、引導學生熱愛大自然，喜歡昆蟲，樂于搜集整理昆蟲的相關知識，并愿意進行昆蟲的探究活動?！?、認識15個生字，會寫2個生字，正確讀出各種昆蟲的名稱?！?、結合課文的情境，充分發揮學生的想象...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-18 人氣：889 [查看詳細]

5、 長春版《讀詞語，講故事》教學設計

教學目標：　1、通過讀詞語講故事培養學生的表達能力?！?、初步學習概括的技藝，學習使用恰當的詞語表達。教學重點、難點：運用恰當的詞語進行表達。教學準備：　1、寫好詞語的題簽?！?、多媒體課件教學時數：...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-17 人氣：295 [查看詳細]

6、 長春版《壓歲錢怎么用？》教學設計

教學目標：口語練習一、導入課題。小朋友們，過年的時候，你收到過長輩送給你的壓歲錢嗎？今天我們口語交際的話題就來談談壓歲錢怎么用。隨機板書課題：壓歲錢怎么用？二、小組交流。你用壓歲錢都做了些什么？在小組...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-07 人氣：143 [查看詳細]

7、 長春版《綜合學習活動讀·演·講·編》教學片段

（在學生表演之后，我為了學生能更好的續編故事，便出示了烏鴉落寞地站在枝頭的掛圖。）師：請同學們仔細觀察這時烏鴉的神態，想一想：看著狐貍叼起肉鉆進洞里，烏鴉心中會想些什么？（學生稍加思考，紛紛舉起了小手...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-07 人氣：74 [查看詳細]

8、 長春版《小小故事會》教學設計

教材分析這次綜合學習活動是圍繞“科學家小時候的故事”這一內容展開的，目的是擴展本版塊教材所學的內容，強化“善于觀察、敢于質疑”的學習意識，了解更多的關于...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-07 人氣：491 [查看詳細]

9、 長春版《繞口令》教學建意

口語交際就是在人與人的交往特定的語境中，聽、說雙方運用口頭語言，傳遞信息、交流思想和感情的一種活動。也是對學生進行聆聽、表達、合作、收集信息、處理信息能力的綜合訓練，這種能力是一種在交往過程中表現出來...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-07 人氣：141 [查看詳細]

10、 長春版《漢字家園（一）③》教學設計

教材分析：　本課為形聲字歸類識字?？撾墓卜炙淖?，第一組聲旁是“居”的形聲字，第二組聲旁是“采”的形聲字。第三組聲旁是“幾”的形聲...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-10-07 人氣：255 [查看詳細]

11、 長春版《絕句》教學設計（2課時）

教材分析：這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景?！”臼閃攪ふ畝耘季渥槌?。前兩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-07 人氣：487 [查看詳細]

12、 長春版《遺愛寺》教學設計

教材分析：這是一首五言詩。詩人白居易通過四句詩，二十個字，向我們展示了一幅優美的人與自然的和諧美景。讀詩過程中，你會沉醉于遺愛寺周圍那美麗的景色之中。弄石、尋花、觀泉，達到一種人與自然的和諧，使人不由...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-07 人氣：611 [查看詳細]

13、 長春版《稻草人穿衣服》教學設計

教材分析：《稻草人穿衣服》是我國著名童話作家楊紅櫻寫的一篇充滿了兒童情趣的童話故事?？撾牡哪諶菀緣靜萑舜┮路咚?，寫出了一個普通的稻草人在各種小動物、各種植物裝扮下變得美麗起來。這個故事把我們帶到了...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-07 人氣：785 [查看詳細]

14、 長春版語文二年上冊四單元備課材料

一、教材分析：第四板塊《漢字家園》5課歸類識字和一個表達，一個綜合實踐活動組成。新課標明確指出二年級的孩子應該具有初步的獨立識字能力。教材安排的這一版塊都是以集中識字的形式出現的。形聲字的識字特點比較...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-11-11 人氣：2970 [查看詳細]

15、 長春版《遺愛寺》教學案例

一、激情導入提出問題師：配樂詩朗誦（出示全詩）教師導語：詩人來到遺愛寺，看到他周圍的美麗景色，突發靈感，寫下這首詩。[評析：電腦音樂的播放，撥動了學生的心弦，架起教者、學者、與作者之間的心橋，為下一步...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-16 人氣：686 [查看詳細]

16、 長春版《烏鴉和狐貍》教學設計

教材分析這是一則有趣的寓言故事。講烏鴉叼到了一塊肉，停在大樹上。狐貍見了直流口水，他對烏鴉講了三次奉承話：假惺惺地笑著問候；假裝關心小烏鴉；假意夸烏鴉的羽毛真漂亮、嗓子真好，最后騙到了烏鴉口中的肉。根...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-16 人氣：1702 [查看詳細]

17、 《年的故事》教學設計

學習目標：　1、認識15個生字，會寫9個生字?！?、練習正確、有感情的朗讀課文，能簡單概括地敘述課文內容?！?、了解“年的故事”的內容。體會我國古代勞動人民的智慧和勇敢。學習重...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-23 人氣：642 [查看詳細]

18、 長春版《壓歲錢怎么用？》教學反思

隨著社會發展程度的快速增長，百姓生活水平地不斷改善，孩子消費水平越來越高這已經成為一個不爭的事實。尤其是到了每年春節，孩子們手中都會擁有自己的壓歲錢。它原本是一種禮物的象征，是長輩們帶給孩子們吉祥、美...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-23 人氣：908 [查看詳細]

19、 《他們這樣過年》教學設計

【設計理念】　《他們這樣過年》是二年級上冊“年的故事”板塊中的一篇課文，這篇課文以小靈通為線索，帶領學生走進意大利、巴西、法國、加拿大四國，了解他們國家不同的過年習俗，并在學文...

來源：本站整理作者：安紅梅日期：2009-08-23 人氣：1123 [查看詳細]

20、 《孩子，你長大了》教學設計

教學目標　1、會寫8個生字，認識13個生字?！?、練習正確、流利地朗讀課文?！?、學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。教學重點會寫卡片、多媒體教學課件?！〉諞豢問苯淌Γ骸⊥?，今天我們來學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-23 人氣：743 [查看詳細]

21、 長春版《盲人摸象》教學設計

教學目標：　1．認讀本課生字9個，力戒“爭先恐后”、“各抒己見”的意思?！?．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能與同學交流自己對這個成語的理解?！?．懂...

來源：本站整理作者：胡方方日期：2009-08-23 人氣：630 [查看詳細]

22、 《小猴臉紅了》教學設計

教學目標：　1、認識13個生字，會寫8個字?！?、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色創造性表演課本劇?！?、通過學習課文能明白小伙伴之間相讓要誠實、團結、不說謊話。教學重點：　1、認識13個生字...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-23 人氣：641 [查看詳細]

23、 長春版《寄給青蛙的信》教學設計

一、教材簡析這是一篇感人的童話故事，寫的是發生在一對好朋友之間的事。小青蛙從來沒有收到過一封信，它很難過；小松鼠知道了，就給青蛙寫了一封信并請蝸牛大叔把信交給青蛙；青蛙收到信后高興極了，小松鼠由此也感...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-23 人氣：901 [查看詳細]

24、 《大熊貓出國》教學設計

教學目標:　1、認識盼、茸、肢、肩、戴、副、墨、鏡、飽、筍、川、肅、陜13個生字，認識部首“戶”?！?、能正確、流利的朗讀課文，積累文中優美的詞匯?！?、了解國寶大熊貓，增強對...

來源：本站整理作者：紀宏偉日期：2009-08-23 人氣：567 [查看詳細]

25、 《稻草人穿衣服》教學設計

學習目標：　1、認識14個生字，會寫8個字?！?、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述課文，積累好詞佳句?！?、體會文章所表達的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。學習重、難點：　1、掌握本課生字，有感...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-22 人氣：1041 [查看詳細]

26、 《遺愛寺》教學設計

教學目標　1、認識5個字，會寫2個字?！?、正確、流利、有感情地朗讀古詩?！?、在充分朗讀古詩的基礎上，想象畫面、走進意境，與作者產生共鳴?！?、培養學生收集信息的能力和熱愛祖國文化的思想感情。教學重...

來源：本站整理作者：王光宇日期：2009-08-22 人氣：560 [查看詳細]

27、 《大家都來提問題》教學設計

學習目標：　1、啟發學生細心觀察生活，動腦思考，大膽地提出問題?！?、鼓勵學生積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見?！?、培養學生表達的自信心。學前準備：搜集自己感興趣的問題，可以是讀書時遇到的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-22 人氣：229 [查看詳細]

28、 《童年的問號》教學設計

[教學目標]　1、知識目標：識記本課14個生字，能正確讀生字，能按正確筆順工整地書寫8個生字。學會一個部首“夕”?！?、能力目標：有感情地朗讀課文，培養學生的識字能力、想像能力...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-22 人氣：1556 [查看詳細]

29、 《讓我們更健壯》教學設計

教學目標：　1：認識14個生字。了解“羽”字的演變過程?！?：能夠正確地讀寫這些詞語，并能準確掌握正確的詞語搭配?！?：了解這些運動項目的特點，培養學生對體育運動的熱愛，積極參...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-22 人氣：716 [查看詳細]

30、 《三個小板凳》教學設計

教學目標：　1、認識本文的14個生字，認識部首“”和多音字“教”?！?、繼續學習運用多種方法識字，激發學生識字的興趣?！?、通讀課文，初步感受愛因斯坦從...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-08-22 人氣：1674 [查看詳細]

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