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1、 长春版《春望》教学设计

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵《春望》这首诗歌，并学会背诵和默写。2、掌握“抵、搔”等7个词语的意思，把握诗歌大意。3、通过揣摩诗歌重要词句，体会诗人感时伤怀、忧国思家...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-07 人气：0 [查看详细]

2、 微型课《春》教学设计

一、导入：春水如蓝，夏草如茵，秋叶如蝶，冬雪如花。山水如画般清新，四季如歌般动人。常言说：一年之计在于春。今天，让我们跟随作家朱自清的脚步，去感受春天的美丽与生机，让我们来共同学习描写春天的经典散文&...

来源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-27 人气：1877 [查看详细]

3、 长春版《秋天的怀念》教学设计

《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵?？挝氖亲骷叶阅盖椎淖芬溆牖衬?，更是一篇充满人生哲理的感...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-05 人气：2148 [查看详细]

4、 长春版《琥珀》教学设计

教材分析：本课是一篇说明文，也可称科学小品。作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。使我们进一...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-05 人气：1348 [查看详细]

5、 长春版《野草》教学设计

教材分析:《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是现代剧作家、革命戏剧和电影运动的组织者和领导者。在《野草》中，作者通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定，表达了他对黑暗现实重压的蔑视，对民众力量的...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-05 人气：1786 [查看详细]

6、 长春版《三峡之秋》教学设计

教材分析三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长200多公里，河谷深切、两岸山峰秀丽、景点众多。尤其是中秋时节的三峡，愈发显出成熟、热烈抑或轻缓、安静的秋天的气息。你看，当秋色把橘柚树染成绿得发黑的颜色，...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：1657 [查看详细]

7、 教材分析《林?！氛馄挝难∽灾骷依仙嵯壬赌诿煞绻狻芬晃?，在选入本册书的时候有所改动。这篇课文是一篇散文，全文共有6个自然段，介绍了大兴安岭的景色和作者的联想，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。这篇...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：2540 [查看详细]

8、 长春版《买椟还珠》教学设计

教材分析：本文节选自《韩非子·外储说左上》。有了前两篇学习的经验，本课可以指导学生自学，教师适当点拨即可。教学目标：1.会认4个生字，会写4个字。2.熟读课文，背诵课文。3.了解&ldq...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：1167 [查看详细]

9、 长春版《高尚的行为》教学设计

教材分析本文选自《爱的教育》一书，是这部名著当中较为精彩的一个故事?？坡尬鞅煌鄹?，在忍无可忍的情况下闯了祸，将墨水瓶打在了老师的胸部，卡罗纳挺身而出，替科罗西受过，仗义之举得到先生的褒奖。本文选取...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：5359 [查看详细]

10、 长春版《跌倒》教学设计

教材分析这首短诗只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。这首诗以“跌倒”为题，采用比喻意，引发我们思考：处于人生的逆境之时应该怎样面对？...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：2860 [查看详细]

11、 长春版《有的人》教学设计

教材分析：《有的人》写于1949年11月1日，是作者在新中国成立后，为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是“纪念鲁迅有感”。作者说过：“对于这样一位巨人作全面的...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：1390 [查看详细]

12、 长春版《表里的生物》教学设计

教材分析《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：2771 [查看详细]

13、[图文] 长春版《荷塘旧事》教学设计

教材分析：《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：1139 [查看详细]

14、 长春版《窃读记》教学设计

教材分析本篇文章，作者深情地回忆了学生时期由于贫穷而买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店中看书遭到书店老板的斥责，而后又得到一位素不相识的店员帮助，至今还心存感激的一件事。文章主题非常明确，那便是因得...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：1150 [查看详细]

15、 长春版《月光启蒙》教学设计

教材分析《月光启蒙》是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的“我”唱歌谣童谣、讲神话故事、说谜语的动人情景。文章以&ldq...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：891 [查看详细]

16、 长春版《走进童话》教学设计

教材分析《骑在白鹅的背上（一）》选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》中的第二章。本文写了一个小男孩尼尔斯变成“小人”后初次骑在白鹅的背上的历险经历。他由“恐...

来源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-04 人气：1369 [查看详细]

17、 《春望》教学设计之二

一、教材分析《春望》集国优、家愁、人衰之情于一体，读后让人百感交集。诗人借景抒情，言为心声，真切动人的玑珠般的词句，牵动着我们每个人的心?！　≌馐资从沉耸巳劝?、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不...

来源：本站整理作者：佚名日期：2009-11-13 人气：1382 [查看详细]

18、 长春版第九册《我的小计划》教学设计

【教学目标】　1、明确写小计划的要求?！?、自己制定一份阅读、工作、活动或者参观计划?！窘萄е氐恪俊≌莆招醇苹母袷??！窘萄训恪俊≈贫ㄒ环莺侠淼男〖苹??！窘萄ё急浮俊』玫破究问卑才拧俊?课时【教学...

来源：本站整理作者：俞珂日期：2009-08-28 人气：547 [查看详细]

19、 表达《修改自己的习作》教学设计

【教学目的】　1、让学生了解作文修改过程中常使用的修改符号?！?、培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容?！?、提高学生的修改习作的能力?！窘萄е啬训恪俊∨嘌芄徽返厥褂眯薷姆判薷南白髂谌?..

来源：本站整理作者：贺奕日期：2009-08-28 人气：650 [查看详细]

20、 长春版第九册《表里的生物》教学设计

【教学目标】　1、学习本课生字，注意“拨”字写法，能够流利地朗读课文?！?、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？　3、体会在作者眼中童年的记忆是人...

来源：本站整理作者：贺奕日期：2009-08-28 人气：1749 [查看详细]

21、 综合学习活动《关注身边的人》教学设计

【教学目标】　1、通过活动掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法?！?、练习将收集到的资料整理成文?！?、通过本次活动，让学生将关注的目光由明星、英雄、大人物投向生活在我们身边的普通...

来源：本站整理作者：梁晓松日期：2009-08-28 人气：279 [查看详细]

22、 表达《为他（她）“话”像》教学设计

【教学目标】　1、学习人物描写的方法，练习抓住人物的特点来写作?！?、锻炼通过事例写人的能力?！窘萄е氐恪俊≈傅佳プ∪宋锏奶氐憷唇腥宋锿饷裁栊??！究问卑才拧俊?课时【教学过程】一、导入（猜人物游...

来源：本站整理作者：梁晓松日期：2009-08-28 人气：480 [查看详细]

23、 长春版第九册《宽宏大量的品德》教学设计

【教学目标】　1、教育学生学习卡罗纳宽容、善良的优秀品质?！?、学会本课8个生字。理解课文内容，明白这老师的话语中蕴涵的深刻道理?！?、指导学生有感情的朗读课文?！窘萄е氐恪俊?、学会本课生字?！?、...

来源：本站整理作者：王艳斌日期：2009-08-27 人气：806 [查看详细]

24、 长春版第九册《跌倒》教学设计

【教学目标】　1、认识并会写2个字?！?、有感情地朗读小诗，并会背诵小诗?！?、体会诗中的真情实感，跌倒后要勇敢地站起来，要有韧劲和毅力?！窘萄е氐恪俊∮懈星榈乩识列∈??！窘萄训恪俊≡诶识恋幕∩?，...

来源：本站整理作者：王艳斌日期：2009-08-27 人气：960 [查看详细]

25、 《表达学习“转述”》教学设计

【教学目标】　1、了解转述的意义，初步掌握转述的方法?！?、清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力?！?、在表达活动中学会认真倾听他人说话，培养与别人沟通的能力，增强责任感?！窘萄Ч獭恳?、了解...

来源：本站整理作者：潘琳日期：2009-08-27 人气：382 [查看详细]

26、 长春版第九册《买椟还珠》教学设计

【教学目标】　1.借助书下注解和工具书读懂课文?！?.联系现实，探究寓意?！局氐隳训恪俊?.借助书下注解和工具书读懂课文?！?.多角度探究寓意?！究问卑才拧俊?课时?！窘萄Ч獭恳?引入：什么是寓言？...

来源：本站整理作者：潘琳日期：2009-08-27 人气：497 [查看详细]

27、 长春版第九册《相濡以沫》教学设计

【教学目标】　1.学会本课2个要求会写的生字及3个会认生字?！?.借助书下注释和工具书读懂课文?！?.联系实际，体会寓意，能复述故事?！窘萄е氐隳训恪俊?.借助书下注解和工具书读懂、读熟课文，注意文言...

来源：本站整理作者：刘慧日期：2009-08-27 人气：586 [查看详细]

28、 长春版第九册《朝三暮四》教学设计

【教学目标】　1.学会本课3个要求会认、会写的生字?！?.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来?！?.文言文阅读能力训练?！?.文言字词积累?！窘萄е氐隳训恪俊〗柚?..

来源：本站整理作者：刘慧日期：2009-08-27 人气：582 [查看详细]

29、 表达《动物王国里的故事》教学设计

【教学目标】?。?、本次书面表达的内容是以动物为主人公写一篇童话?！。?、激发学生展开想象和幻想，让学生写自己想象中的事物?！。?、自由地抒发学生的心声，寄予他们美好的理想和向往?！窘萄е氐恪俊〔捎每湔诺氖?..

来源：本站整理作者：王俊杰日期：2009-08-27 人气：386 [查看详细]

30、 长春版第九册《风》教学设计

【教学目标】　知识目标：理解课文内容，练习抓住课文内容?！∧芰δ勘辏河懈星榈睦识量挝?，在朗读中体会文中的情感?！∏楦心勘辏和ü斫饪挝哪谌?，了解父亲和儿子之间的血浓于水的深情?！窘萄е氐恪俊∮懈星榈睦?..

来源：本站整理作者：王俊杰日期：2009-08-27 人气：1292 [查看详细]

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